Docente sancionada por aplazar criticó la "inclusión barata"
https://www.lapampadiaxdia.com.ar/2014/09/docente-sancionada-por-aplazar-critico.html
ESCUCHA EL AUDIO Se trata de Cecilia Mariztani, a quien se le labró un acta por poner notas bajas en una escuela de Don Torcuato. "Aparentemente, hay que poner notas arriba de 6", agregó a Cadena 3.
Cecilia Mariztani, la docente que fue sancionada por ponerles notas bajas a sus alumnos, en la escuela N°37 de Don Torcuato de Tigre, indicó que está “totalmente de acuerdo con la educación inclusiva", pero "no con una inclusión barata”.
La profesora de plástica contó a Cadena 3: “El lunes me llaman de la dirección de la escuela para labrarme un acta, porque objeto seguir trabajando bajo la continuidad pedagógica de hacerme cargo de cursos que no hay docente, no hay docente suplente porque no se paga”.
“Luego, me invitan a reflexionar, y me dan material de lectura para que me informe de cómo hay que evaluar; porque aparentemente estoy evaluando mal si el alumno tiene una nota baja”, prosiguió.
Mariztani consideró que sus aplazos dolieron. “Aparentemente, no queremos seguir con notas bajas, hay que poner notas arriba de seis, lo tengo por escrito”, señaló.
“El fundamento es que hay que agotar todas las instancias pedagógicas para que el alumno llegue a aprobar. (…) Lo agoto a diario, pero con un alumno que no trae material, que no trabaja en clase, que tiene problemas de disciplina, que no tiene cuaderno de comunicados, no sé qué puedo inventar cuando mil veces dije que no puedo hacer mucho”, explicó.
La docente agregó: “Estoy totalmente de acuerdo con la educación inclusiva, todos tienen que estar en la escuela, pero esa es una educación con inclusión barata. No tenemos maestros de apoyo, materiales, las escuelas se caen a pedazos”.
Sobre la decisión de la provincia de Buenos Aires de que los alumnos entre el primero y el tercer grado deberán ser calificados con bueno, regular y muy bueno, Mariztani señaló: “Yo no uso el 1, 2 y 3, lo uso en casos extremos y éstos eran casos extremos”.
Entrevista de Pablo Rossi | Cadena3
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“Luego, me invitan a reflexionar, y me dan material de lectura para que me informe de cómo hay que evaluar; porque aparentemente estoy evaluando mal si el alumno tiene una nota baja”, prosiguió.
Mariztani consideró que sus aplazos dolieron. “Aparentemente, no queremos seguir con notas bajas, hay que poner notas arriba de seis, lo tengo por escrito”, señaló.
“El fundamento es que hay que agotar todas las instancias pedagógicas para que el alumno llegue a aprobar. (…) Lo agoto a diario, pero con un alumno que no trae material, que no trabaja en clase, que tiene problemas de disciplina, que no tiene cuaderno de comunicados, no sé qué puedo inventar cuando mil veces dije que no puedo hacer mucho”, explicó.
La docente agregó: “Estoy totalmente de acuerdo con la educación inclusiva, todos tienen que estar en la escuela, pero esa es una educación con inclusión barata. No tenemos maestros de apoyo, materiales, las escuelas se caen a pedazos”.
Sobre la decisión de la provincia de Buenos Aires de que los alumnos entre el primero y el tercer grado deberán ser calificados con bueno, regular y muy bueno, Mariztani señaló: “Yo no uso el 1, 2 y 3, lo uso en casos extremos y éstos eran casos extremos”.
Entrevista de Pablo Rossi | Cadena3
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